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  • 2020学年高考语文人教版一?#25351;聰案?#39057;考点刷题课件:专题九 考点?#40644;?学案1 成语使用正误辨析
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  • 解析:D A项,金玉满堂:既指占有很多财富,也比喻人很有才学,学识丰富。正确。B项,老气横秋:形容人摆老资格,自以为了不起的样子;也形容年轻人没有朝气,暮气沉沉的样子。此处为第一个意思。C项,按图索骥:比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉?#36855;?#36867;人员,成语使用正确。D项,釜底游鱼:在锅里游着的鱼。比喻处在绝境中的人。也比喻即将灭亡的事物。与语境不符。
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  • 2020学年高考语文人教版一?#25351;聰案?#39057;考点刷题课件:专题四 考点?#40644;?学案1 夯?#20302;?#25991;转换能力
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  • 【题型三】曲线表 3.(2012·天津卷)阅读方式在数字时代?#36874;?#29983;变化,请按要求回答相关问题。 (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。 ? ?
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  • 2020学年高考语文人教版一?#25351;聰案?#39057;考点刷题课件:专题二 考点?#40644;?学案1 把握小?#30331;?#33410;题三大考点
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  • 作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什?#26149;么?请简要分析。 ? ? ?
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  • 2020学年高考语文人教版一?#25351;聰案?#39057;考点刷题课件:专题二 考点?#40644;?学案5 掌握小说探究题四大考点
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  • 【总结提升】 请思考小说人物探究题的设?#24335;?#24230;?#25353;?#39064;切入点: ? ?
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  • 2020学年高考语文人教版一?#25351;聰案?#39057;考点刷题课件:专题三 考点?#40644;?学案4 鉴赏散文表达?#35760;?#39064;两大考点
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  • 2.常见的表现手法及作用 常用的有象征、衬?#23567;?#27442;扬先抑、虚实结合、托物言志、以小见大和渲染等。 分类 内容阐释和表达效果 象征 象征手法,就是以具体事物去表现某种抽象意义的一种文学手法。表?#20013;?#26524;是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。 衬托 为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬?#23567;?#36816;用衬托手法,能突
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  • 2020学年高考语文人教版一?#25351;聰案?#39057;考点刷题课件:专题三 考点?#40644;?学案3 掌握散文语言鉴赏题两大考点
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  • 【总结提升】 请思考理解句子含意题的作答关注点都?#24515;?#20123;: ? ? ?
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;考题专项练习:基础?#40644;?基础专项练44日常应用文微写作 Word版含解析
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  • 基础专项练44 日常应用文微写作1.班级将举行一次“我们该读什?#35789;欏?#30340;专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨?#24515;?#20102;无数次的精品。读的时候,像?#19968;?#28921;油的满汉全席,为大享乐。汪曾祺:我读书很杂,毫无?#20302;常?#20063;没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉?#22969;?#24847;思,?#25237;?#24320;。答:______
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;考题专项练习:基础?#40644;?基础专项练35日常应用文微写作 Word版含解析
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  • 基础专项练35 日常应用文微写作1.某教育出版社编写了《语文》一书,但因为本书所收录作品的部分作者所提供的地址不详,无法向其支付稿酬,请你替该出版社拟写一则“敬告作者”的正文。(要求90个字左右)敬告作者尊敬的各位作者:我社在编写《语文》一书中,幸赖各位作者的垂顾支?#37073;?#29616;《语文》一书已出版,我出版社已向大部分作者支?#35835;?#31295;酬,_________________________________
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;考题专项练习:基础?#40644;?基础专项练26日常应用文微写作 Word版含解析
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  • 基础专项练26 日常应用文微写作1.阅读下面的材料,根据要求完成题目。尚清中学将从2018年12月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动顺利展开,学校决定于2018年11月 26日15:00在报告厅举行一场辩论赛,辩题是?#26696;?#20013;生在校园使用手机是利多?#25925;?#24330;多?#20445;?#25311;邀请部分?#39029;?#32452;成评委团。请以尚清中学校团委的名义,拟写给?#39029;?#35780;委邀请函的正文。要求语?#21592;?#36798;简明、得体。尊敬的学生?#39029;ぃ篲_
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;考题专项练习:基础?#40644;?基础专项练17日常应用文微写作 Word版含解析
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  • 基础专项练17 日常应用文微写作1.高三学生李明酷爱DIY(手工制作)。近日,他收到了美国一所大学DIY大赛的邀请,请他9月份去参?#28216;?#26399;7天的培训和比赛。他很想去,但是父母?#34900;?#29616;在是高考复习的关键时期,建议他放弃机会全力备考。请从李明的角度,给父母写一封短信表达自己的想法。要求?#23401;?#35266;点明确,层次清晰?#34382;?#35821;言连贯、得体?#34382;?#19981;超过120个字。?#32844;致?#22920;:_____________________
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;考题专项练习:基础?#40644;?基础专项练8日常应用文微写作 Word版含解析
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  • 基础专项练8 日常应用文微写作1.春天就要到了,你家乡的春天?#27426;?#29305;别美丽,请用生动形象的语言写一封短笺,?#38405;?#30340;远方的朋?#36874;?#20986;?#29616;?#30340;邀请。要求?#23401;?#33267;少运用一?#20013;?#36766;方法,②不少于90个字,③只写正文。答:________________________________________________________________________答案 (示例)亲爱的朋友!来我的家乡做客吧!我们一
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  • 2020学年高中语文人教版名师研讨核心?#40644;?#24517;修5课件:第一单元 第1课 林教头风雪山神庙
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  • 第1课 林教头... text has been truncated due to evaluation version limitation.施?#22806;?#26680;心素养目标思维与审美... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.欣赏精彩的... text has been truncated due to evaluat
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第二编 第1讲 组合?#35762;?#26009;——想的比别?#26031;?
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  • 第二编 欲求出彩,入题要怪 ——5招教你独辟蹊径,不落俗套 第1讲 组合?#35762;?#26009;——想的比别?#26031;?①分析不同词句各自的含义(内涵); ②组合词句,确定角度和立意(在?#30636;街?#20013;,要有异中求同、同中求异、对立统一的辩证思维,才能组合?#30001;?#20986;好的角度和立意); ③根据写作任务,谋篇?#23395;郑?#23637;开写作。 思维流程 ?#30333;?#21512;式”任务驱动型作文往往围绕一个大话题,提供一些既独立?#38047;心?#22312;关联的材料(词语或
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第二编 第2讲 多义类材料——想的比别人妙
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第二编 第3讲 比喻?#35762;?#26009;——想的比别人高
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第二编 第4讲 图文?#35762;?#26009;——想的比别人巧
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第二编 第5讲 思辨类材料——想的比别人深
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第三编 第1讲 并列式结构——易学好用保底分
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第三编 第2讲 层进式结构——层层推进争优秀
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  • 2020年高考语文一?#25351;?#20064;课堂提能考点?#40644;?#35838;件:第五部分 微写作 第三编 第3讲 ?#21592;?#24335;结构——正反论证说理透
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