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  • 2020学年高考数学文一?#25351;?#20064;解读典型例题练习:考点测试14 变化率与导数、导数的计算 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw考点测试14 变化率与导数、导数的计算                   ?#24359;?#22522;础小题1.下列求导运算正确的是(  )A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,x)))′=1+eq \f(1,x2) B.(log2x)′=eq \f(1,xln 2)C.(3x)′=3xlog3e D.(x2cos
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  • 2020学年高考数学理一?#25351;?#20064;解读典型例题练习 单元质量测试 第七章 平面解析几何 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw单元质量测试(七)时间:120分钟 满分:150分                    第Ⅰ卷 (选择题,共60分)?#24359;?#36873;择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.直线3x+eq \r(3)y-1=0的倾斜角大小为(  )A.30° B.60° C.120° D.150°答案 C解析 ∵k=-eq \f(3,\r(3))=-
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  • 2020学年高考数学理一?#25351;?#20064;解读典型例题练习 16 导数的应用(二) Word版含解析
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  • www.ppagx.tw考点测试16 导数的应用(二)                  ?#24359;?#22522;础小题1.函数f(x)=x-ln x的单调递增区间为(  )A.(-∞,0) B.(0,1)C.(1,+∞) D.(-∞,0)∪(1,+∞)答案 C解析 函数的定义域为(0,+∞).f′(x)=1-eq \f(1,x),令f′(x)>0,得x>1.故选C.2.已知对?#25105;?/li>
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  • 2020年高中数学人教A版选修1-1课时综合练习:3.4 生活中的优化问题举例 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw3.4 生活中的优化问题举例课时作业30 生活中的优化问题举例知识点一 面积、容积最大最小问题1.把长?#20219;?6的线段分成两段,各围成一个正方形,它们的面积和的最小值为(  )A.2 B.4 C.6 D.8答案 D解析 设其中?#27426;?#38271;为x,则另?#27426;?#38271;为16-x,则两个正方形面积之和为S(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\
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  • 2020年高中数学人教A版选修2-2课时综合练习:1.7.1 定积分的简单应用 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw1.7 定积分的简单应用课时作业14 定积分在几何中的应用知识点一 不分割?#22841;?#38754;积的求解                     1.由曲线y=f(x)(f(x)≤0),直线x=a,x=b(a<b)与x轴所围成的曲边梯形的面积S等于(  )答案 B解析 由定积分的几?#25105;?#20041;,可知S=-eq \i\in(,b,)af(x)dx.2.直线y=4x与曲线
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  • 2020年高中数学人教A版选修2-2课时综合练习:1.5.2 定积分的概念 Word版含解析
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  • 2020年高中数学人教A版选修2-2课时综合练习:1.4 生活中的优化问题举例 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw1.4 生活中的优化问题举例课时作业10 生活中的优化问题举例知识点一 面积、容积最大(小)问题                     1.把长?#20219;?6的线段分成两段,各围成一个正方形,它们的面积和的最小值为(  )A.2 B.4 C.6 D.8答案 D解析 设其中?#27426;?#38271;为x,则另?#27426;?#38271;为16-x,则两个正方形面积之和为S(x)=eq \
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第二章 圆锥曲线与方程 习题课2.2
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  • 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.△ABC的顶点A(-5,0),B(5,0),△ABC的内?#24615;?#22278;心在直线x=3上,则顶点C的轨迹方程是        .? 1 2 3 4 5 5.若动圆P经过定点A(3,0),且与定圆B:(x+3)2+y2=16相外切,试求动圆圆心P的轨迹方程. 解:设动圆圆心P(x,y),半?#27573;猺,则依题意有|PA|=r,|PB|=r+4,故|PB|-|PA|=4.
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第三章 导数及其应用 习题课3.3.1
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  • 5.求函数f(x)=ex+kx(k∈R)的单调区间. 解:f'(x)=ex+k. 因此当k≥0时,f'(x)>0,f(x)在R?#31995;?#35843;递增,函数无减区间; 当k<0时,由f'(x)=ex+k>0, 解得x>ln(-k),由f'(x)=ex+k<0, 解得x
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第三章 导数及其应用 3.2
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  • -*- 首页 3.2 导数的计算 1.几个常用函数的导数 2.基本初等函数的导数公式 3.导数的运算法则 (1)[f(x)±g(x)]'=f'(x)±g'(x). (2)[f(x)·g(x)]'=f'(x)g(x)+f(x)g'(x),特别地,[cf(x)]'=cf'(x). 名师点拨两个函数和与差的导数运算法则可以推广到若干个函数和与差的情形:[f1(x)±f2(x)±…±fn(x)]'=f
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:模块复习课1
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  • 专题归纳 高考体验 7.(2014重庆高考)已知命题 p:对?#25105;鈞∈R,总有2x>0; q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件, 则下列命题为真命题的是(  ). 解析:根据指数函数值域为(0,+∞),得p为真命题;而“x>1”是“x>2”的必要不充分条件,故q为假命题.根据复合命题的真假规律,可得p∧ q为真命题,故选D. 答案:D 专题归纳 高考体验 考点四:全称命题与特称命题 8.(20
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第二章 圆锥曲线与方程 2.1.1
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  • -*- 首页 2.1.1 椭圆及其标准方程 1.椭圆的定义 名师点拨椭圆的定义中,常数2a>|F1F2|>0不能少,这是根据三角形中的两边之和大于第三边得出来的.否则, (1)当2a=|F1F2|时,动点轨迹为线段F1F2; (2)当2a<|F1F2|时,动点轨迹不存在. 【做一做1】 (1)下列说法中正确的是(  ) A.到点M(-3,0),N(3,0)的距离之和等于4的点的轨迹是椭圆 B.到
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第二章 圆锥曲线与方程 2.3.1
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  • -*- 首页 2.3.1 抛物线及其标准方程 1.抛物线的定义 特别提?#38597;?#29289;线的定义中涉及一个定点和一条定直线,且要求这个定点不能在定直线上,否则动点的轨迹就不再是一条抛物线,而是一条直线(过定点且与定直线垂直的直线). 【做一做1】 若动点P到定点M(-6,0)与到定直线l:x=6的距离之差等于0,那么动点P的轨迹是(  ) A.直线B.抛物线 C.圆D.椭圆 解析:由抛物线的定义可知,
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第三章 导数及其应用 3.3.1
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  • -*- 首页 3.3.1 函数的单调性与导数 1.函数的单调性与其导数的关系 名师点拨在区间内f'(x)>0(f'(x)<0)是函数f(x)在此区间上为增(减)函数的充分条件,而不是必要条件.如果有个别点使f'(x)=0,不会影响函数f(x)在包含该点的某个区间上的单调性.例如函数f(x)=x3,在定义域(-∞,+∞)上是递增函数,但由f'(x)=3x2知f'(0)=0,即并不是在定义域内的?#25105;?/li>
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第二章 圆锥曲线与方程 2.3.2
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  • -*- 首页 2.3.2 抛物线的简单几何性质 1.抛物线的简单几何性质 名师点拨1.抛物线的几何性质与椭圆、双曲线相比有较大差别,它的离心率为定值1,只有一个焦点,一个顶点、一条对称轴、一条准线,没有渐近线,没有对称中心,通常称抛物线为无心圆锥曲线,而称椭圆、双曲线为?#34892;?#22278;锥曲线. 2.抛物线的焦点始终在对称轴上,抛物线的顶点就是抛物线与对称轴的交点,抛物线的准线始终与对称轴垂直,抛物线准线与
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1课件:第三章 导数及其应用 习题课3.2
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  • -*- 首页 习题课——导数运算及几?#25105;?#20041;的综合问题 1.导数的几?#25105;?#20041; (1)曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率等于函数f(x)在x0处的导数f'(x0). (2)曲线的切线与该曲线不?#27426;?#21482;有一个公共点. (3)“曲线在点P处的切线”与“曲线过点P的切线”含义是不同的,“曲线在点P处的切线”时,点P就是切点,而“曲线过点P的切线”时,点P不?#27426;?#26159;切点. 2.导数的定义 【做一
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1练习:第一章 常用逻辑用语 1.1.2-1.1.3 Word版含解析
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  • 1.1.2 四种命题1.1.3 四种命题间的相互关系课后训练案巩固提升?#24359;组1.命题“若an=2n-1,则数列{an}是等差数列”的逆否命题是(  )A.若an≠2n-1,则数列{an}不是等差数列B.若数列{an}不是等差数列,则an≠2n-1C.若an=2n-1,则数列{an}不是等差数列D.若数列{an}是等差数列,则an≠2n-1答案:B2.命题“?#25945;?#23545;角线相等的四边
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1练习:第一章 常用逻辑用语 1.1.1 Word版含解析
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  • 1.1.1 命题课后训练案巩固提升1.下列语句是命题的是(  )①三角?#25991;?#35282;和等于180°;②2>3;③一个数不是正数就是负数;④x>2;⑤这座山真险啊!A.①②③B.①③④C.①②⑤D.②③⑤解析:④中语句不能判断真假,⑤中语句为感叹句,都不是命题.故选A.答案:A2.命题“正弦函数是周期函数”的条件是(  )A.一个函数不是正弦函数B.一个函数不是周期函数C.一个函数
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1练习:第三章 导数及其应用 习题课3.3.3 Word版含解析
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  • 习题课——导数的综合应用课后训练案巩固提升1.若不等式-x3+2x+ax>0在[1,2]上恒成立,则实数a的取值?#27573;?#26159;(  )A.a>-1B.a<-1C.a<4D.a>4解析:依题意不等式x3-2x-a<0在[1,2]上恒成立,即a>x3-2x,令g(x)=x3-2x,则g'(x)=3x2-2>0在[1,2]上恒成立,因此[g(x)]max=g(2)=4,故a>4.答案:D
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  • 2019学年高中数学人教A版思考辨析名师点拨选修1-1练习:第三章 导数及其应用 习题课3.3.1 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw习题课——利用导数研究函数的单调性课后训练案巩固提升1.若函数f(x)=2x3+ax2+1在区间(-∞,0)和(2,+∞)内单调递增,在区间(0,2)内单调递减,则a的值为(  )A.1B.2C.-6D.-12解析:由于f'(x)=6x2+2ax,令6x2+2ax<0,当a>0时,解得-a3
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