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  • 2020学年高考生物一轮复习解读典型例题练习:热点15 现代生物科技专题 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw热点15 现代生物科技专题 对应学生用书P123                    1.(2018·安徽芜湖高三5月模拟)科研工作者欲将某抗盐基因导入原生质体培育抗盐大豆。请回答下列问题:(1)为获得大量抗盐基因,可通过________技术进行扩增,该技术需要2种引物的原因是________________________。(2)导入抗盐基因的叶肉细胞原
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  • 2020学年高考生物一轮复习解读典型例题练习:考点40 胚胎工程、生物技术的安全性和 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw考点40 胚胎工程、生物技术的安全性和   伦理问题及生态工程 对应学生用书P101                    一、基础题组1.下图为哺乳动物早期胚胎发育的过程,下列有关叙述错误的是(  )A.过程a和b使胚胎中?#35874;?#29289;的含?#32771;?#23569;B.Ⅰ、Ⅱ时期的胚胎中都含有全能细胞C.胚胎移植必须使用处于Ⅱ或Ⅲ时期的胚胎D.图示过程中,部分细胞中的遗传物
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  • 2020学年高考生物一轮复习解读典型例题练习:考点39 细胞工程 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw考点39 细胞工程 对应学生用书P099                    一、基础题组1.如图表示的是利用组织培养技术培育人工种子的过程。以下相关叙述正确的是(  )eq \x(\a\al(植物,叶片))eq \o(――→,\s\up7(a))eq \x(\a\al(叶组,织块))eq \o(――→,\s\up7(b))eq
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:5.2 生态工程的实例和发展前景 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw5.2 生态工程的实例和发展前景课堂知能验收 对应学生用书P079                 1.窦店村综合发展生态工程作为我国农村生态工程的样板,在全国推广,这是由于该生态工程(  )A.以实施沼气工程为中心B.建立了良好的物质多级循环利用程序C.创造了较多的?#25237;?#21147;就业机会D.最早推出的“无公害蔬菜”答案 B解析 该工程之所以在全国推广,是
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:5.1 生态工程的基本原理 Word版含解析
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  • www.ppagx.twZHUAN TI WU | 专题5 生态工程5.1 生态工程的基本原理课堂知能验收 对应学生用书P075                 1.下列关于生态工程的说法,错误的是(  )A.与传统工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可?#20013;?#30340;工程体系B.能防止环境破坏和环境污染C.遵循生态系统物质循环规律,能提高能量利用率D.生态工程能解决所?#35874;?#22659;问
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:3.3 胚胎工程的应用及前景 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw3.3 胚胎工程的应用及前景课堂知能验收 对应学生用书P057                 1.下列对于优良?#20013;?#30340;胚胎移植的说法,?#24509;?#30830;的是(  )A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同物种的一般健康牛答案 B解析 胚胎移植是繁殖优良?#20013;?#30340;最后一步,提供精子和卵子的供
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:2.1.2 植物细胞工程的实际应用 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw2.1.2 植物细胞工程的实际应用课堂知能验收 对应学生用书P029                 1.植物的微型繁殖技术是指(  )A.基因工程育种B.植物体细胞杂交技术C.嫁接D.通过植物组织培养快速繁殖的技术答案 D解析 微型繁殖技术即快速繁殖技术,是通过植物组织培养技术实现的。2.如图是利用三倍体香蕉的茎尖培育脱毒香蕉植株的过程示意图。
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  • 2020年高中生物人教选修3课时综合练习:2.1.1 植物细胞工程的基本技术 Word版含解析
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  • www.ppagx.twZHUAN TI ER | 专题2 细胞工程2.1 植物细胞工程2.1.1 植物细胞工程的基本技术课堂知能验收 对应学生用书P025                 1.下列关于细胞全能性的叙述中,错误的是(  )A.理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性B.植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有的细胞都能表现出来C.植物体只有生
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  • 2020年高考生物人教版一轮复习考能提升课件:生物学科素养系列(一) 生物模型解读与建构
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  • 2020年高考生物人教版一轮复习考能提升练习:第38?#30149;?#29983;态工程 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw[新题培优练]1.(2019·山西太原高三四校联考)柴静的纪录片《穹顶之下》引发了全国人民对雾霾的关注和讨论,而天津港火灾爆炸事故遗?#26041;?#22312;彻底清理后建设海港生态公园,这再次将生态环境与生态经济推上舆论的焦点,生态工程的建设已经成为社会关注的热点,请回答下列问题:(1)山西省为产煤大省,生态环境破坏?#29616;兀?#30719;区废弃地的生态恢复工程的关键在于_______________
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  • 2020年高考生物人教版一轮复习考能提升练习:单元过关检测(五) Word版含解析
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  • www.ppagx.tw单元过关检测(五)(建议用?#20445;?5分钟)一、选择题1.(2019·四川成都外国语学校高三开学考试)苦?#29616;?#26666;中含?#27426;?#31561;位基因D和d,其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞,而d基因纯合的植株花粉不能正常发育,杂合子植株完全正常。现?#35874;?#22240;型为Dd的苦?#29616;?#26666;若干做亲本,下列有关叙述错误的是(  )A.如果每代均自交直至F2,则F2植株中d基因的频率为1/2B.如果每代均
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  • 2020年高三生物人教版一轮复习专题归纳高效整合讲义:第三单元 第04讲光合作用 Word版含答案
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  • www.ppagx.tw第04?#30149;?#20809;合作用、细胞呼吸在生命体系中的关系及应用最新考纲高频考点核心素养光合作用与细胞呼吸在植物代谢中的综合性考查(Ⅱ)光合作用与呼吸作用在作物增产中的实际应用科学探究与社会责任——灵活运用所学的生物知识,尝试解释当今生产实践中有关增产增收问题考点一 光合作用与细胞呼吸的关系及综合应用1.光合作用与有氧呼吸的区别项目光合作用有氧呼吸
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  • 2020年高三生物人教版一轮复习专题归纳高效整合课件:第二单元 细胞的基本结构与物?#35797;?#36755; 2-1(55?#29275;?
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  • 2020年高三生物人教版一轮复习专题归纳高效整合课件:第六单元 遗传的分子基础 6-3(61?#29275;?
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  • 微考场?大揭秘 经典考题 演练提升 高考复习顶层设计 生物 第*页 返回导航  第六单元 遗传的分子基础  第03?#30149;?基因的表达 微考点?大突破 微考场?大揭秘 微考点?大突破 核心考点 深度解析
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第8单元 第1讲 人体的内环境与稳态
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  • 解析答案 解析答案 解析答案 解析 答案 真 题 体 验 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * * * * * 考点二 栏目导航 考点一 课后限时集训 真题体验 必修3 稳态与环境 第8单元 生命活动的调节 第1?#30149;?#20154;体的内环境与稳态 栏目导航 考点二 考点一 课后限时集训 01 02 04 真题体验 03 考 点 一 答案 血浆 组织液 淋巴
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第7单元 第4讲 现代生物进化理论
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  • 解析答案 解析答案 解析答案 真 题 体 验 解析答案 解析答案 解析 解析答案 课 后 限 时 集 训 点击右图进入… * * * * * * * * * 考点二 栏目导航 考点一 课后限时集训 真题体验 必修2 遗传与进化 第7单元 生物的变异、育种与进化 第4?#30149;?#29616;代生物进化理论 栏目导航 考点二 考点一 课后限时集训 01 02 04 真题体验 03 考 点 一 答案 进化 获得性遗传
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破训练 4 核酸、糖类和脂质 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw课后限时集训(四) (建议用?#20445;?0分钟)A组 基础达标1.(2018·江苏高考)下列关于糖类的叙述,正确的是(  )A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物 D [单糖是最简单的糖类,不能水解为更简单的糖类,A错误?#22351;?#31881;、纤
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  • 2020学年高考生物(人教版)一轮复习考纲定位核心突破训练 3 生命活动的主要承担者——蛋白质 Word版含解析
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  • www.ppagx.tw课后限时集训(三) (建议用?#20445;?5分钟)A组 基础达标1.(2019·潍坊检测)蜂毒素是由26个氨基酸组成的一条多?#27169;?#21017;蜂毒素分子(  )A.至少含有一个游离的氨基和羧基B.水解后?#27426;?#33021;得到20种氨基酸C.能与双缩脲试剂产生蓝色反应D.氮元素只能存在于氨基中A [一条多肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基,A项正确?#29615;?#27602;素中可能只含有20种氨基
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:选修3 专题3 胚胎工程
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  • 解析:(1)图示为某转基因小鼠培育过程示意图,其中①表 示注射促性腺激素,使供体母鼠超数排卵;②表示同期发情处 理;③表示基因表达载体的构建;④表示将目的基因导入受体 细胞;⑤表示早期胚胎培养过程;⑥表示胚胎移植过程。(2)③为 基因表达载体的构建过程,该过程需用 DNA 连接酶将目的基因 和运载体连接形成重组 DNA。(3)取自公鼠附睾中的精子进行 获能处理才可进行体外
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:选修3 专题1、4 基因工程、生物技术的安全性和伦理问题
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  • 考向 4 基因工程的应用 [典例 4](2018 年新课标Ⅱ卷)某种荧光蛋白(GFP)在紫外光 或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目 的基因的表达,某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连 接在 GFP 基因的 5’末端,获得了 L1-GFP 融合基因(简称为 甲),并将其插入质粒 P0,构建了真核表达载体 P1,其部分结 构和酶?#24418;?#28857;的示意图如下,图中
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